評鑑
面向

學校具體策略

自我檢核指標

佐證資料

實施成效評估

學校自我評分

四、
精進教學與教師專業發展。（15％）

4-1
持續辦理教師精進教學能力計畫，邀請專家學者蒞校指導。

4-1-1
能多方邀請專家學者指導，使課程的規劃與進行，有明顯的改變與進步。

4-1-0-01 教專輔導員顏木星校長蒞校指導
4-1-0-02 申辦104年教師專業發展評鑑計畫
4-1-1-01 辰光國小週三進修計畫
4-1-1-02 蔡清田院長指導校本課程設計
4-1-1-03 吳煥烘院長蒞校指導
4-1-1-04 林進財教授蒞校指導
4-1-1-05 陳姚真教授蒞校指導
4-1-1-06 鄭勝耀教授蒞校指導
4-1-1-07 黃金地校長蒞校指導

4-1
經過專家學者一次次的指導與修改後，本校學校本位課程計畫變得更具體且可行。

5■
策略得宜成效卓著




4□
修正策略漸有成效




3□
策略與指標不符成效未顯




2□
策略不當成效不顯著




1□
策略未落實成

4-2
推動教師專業發展評鑑-鼓勵教師建立教學檔案，以提升教學效能。

4-2-1
教師建立教學檔案，有教學計畫、教學活動設計、與同儕討論及教學省思。

4-2-1-01 教師教學檔案（紙本資料）
4-2-1-02-1 曉鈴老師教學檔案（2張照片連結）
4-2-1-02-2 幸華老師教學檔案（2張照片連結）
4-2-1-02-3 瑞明老師教學檔案（2張照片連結）
4-2-1-02-4 秀枝老師教學檔案（2張照片連結）
4-2-1-02-5 烈甫老師教學檔案（2張照片連結）
4-2-1-02-6 英曉老師教學檔案（2張照片連結）
4-2-1-02-7 怡樺老師教學檔案（2張照片連結）
4-2-1-02-8 瑞芳老師教學檔案（2張照片連結）
4-2-1-02-9 惠倫老師教學檔案（2張照片連結）
4-2-1-03-1 全校教師討論教學成果與修正

4-2
教學檔案能呈現教師的教育理念、學生學習特質分析、教學活動設計等資料，有助於教師教學成長。

4-3
推動教師專業發展評鑑-實施教學演示、教學觀摩擴充教學新知。

4-3-1
藉由教學演示、教學觀摩互相觀摩學習、激勵工作士氣。

4-3-1-01 幸華老師教學觀摩……※影片
4-3-1-02 怡樺老師教學觀摩……※影片
4-3-1-03 秀枝老師教學觀摩……※影片
4-3-1-04 瑞芳老師教學觀摩……※影片
4-3-1-05 英曉老師教學觀摩……※影片
4-3-1-06 靜雯老師教學觀摩……※影片
4-3-1-07 惠倫老師教學觀摩……※影片
4-3-1-08外籍老師教學觀摩……※影片

4-3
運用同儕學習與觀摩，增進教學效能。

4-4
進行專業對話討論各項教育議題。

4-4-1
規劃各項教育議題，暢通教師對話管道，建構教師專業能力。

4-4-1-01教師群進行專業對話-低年級
4-4-1-02 教師群進行專業對話-中年級
4-4-1-03 教師群進行專業對話-高年級
4-4-1-04 教師群進行～備課、觀課、議課
4-4-1-05教師群進行～備課、觀課、議課
4-4-1-06教師群進行～備課、觀課、議課
4-4-1-07 教師群進行專業對話-全  校

4-3
落實教師專業對話，促進教師專業成長。

4-5
辦理各項教師進修。

4-5-1
教師積極參加校內外的各項進修研習活動。

4-5-1-01教師積極參與縣府舉辦各項研習

4-5-1-02 聘請蔡國亮校長進行行閱讀與寫作創意教學研習
4-5-1-03 教師學歷：七人擁有碩士學位、五人具有學士學位、一人進修博士（統計圖表）
4-5-1-04 到南光國小進行校際交流、進修
4-5-1-05 策略聯盟進行校際交流、進修～好收國小-育英國小-朝陽國小-僑美國小

4-5
鼓勵教師專業進修，目前學校同仁七人擁有碩士學位、五人具有學士學位、一人進修博士。

4-5-2
學校辦理教師校內研習。

4-5-2-01 資訊教育融入領域教學～張世民主任。
4-5-2-02-01全校師生參與環境教育研習～黃雅玲主任。
4-5-2-02-02本校參與之環境教育活動多元化。
4-5-2-03 樂樂足球教學～張曉鈴老師。
4-5-2-04閱讀悅讀研習～蔡幸華老師。
4-5-2-05 品德教育暨性教育融入教學研討～林秀枝老師
4-5-2-06 書法教學-陳烈甫老師
4-5-2-07 自由軟體應用研習～陳英曉老師
4-5-2-08 書法教學—王瑞明老師
4-5-2-09 環保廣告旗再利用研習
4-5-2-10 急救訓練研習～教師場次

4-6
運用良好的班級經營策略，以增進學習效果。

4-6-1
優良的班級經營，使學生的學習更有向心力，師生的相處更和諧。

4-6-1-01 一甲班級經營計畫
4-6-1-02 二甲班級經營計畫
4-6-1-03 三甲班級經營計畫
4-6-1-04 四甲班級經營計畫
4-6-1-05 五甲班級經營計畫
4-6-1-06 六甲班級經營計畫
4-6-1-07 一甲班親會
4-6-1-08 二甲班親會
4-6-1-09 三甲班親會
4-6-1-10 四甲班親會
4-6-1-11 五甲班親會
4-6-1-12 六甲班親會
4-6-1-13 一甲班級經營成果
4-6-1-14 二甲班級經營成果
4-6-1-15 三甲班級經營成果
4-6-1-16 四甲班級經營成果
4-6-1-17 五甲班級經營成果
4-6-1-18 六甲班級經營成果
4-6-1-19 一甲家訪成果
4-6-1-20 二甲家訪成果
4-6-1-21 三甲家訪成果
4-6-1-22 四甲家訪成果
4-6-1-23 五甲家訪成果
4-6-1-24 六甲家訪成果
4-6-1-25 一甲家訪成果～新住民
4-6-1-26 二甲家訪成果～新住民（三甲無新住民）
4-6-1-27 四甲家訪成果～新住民
4-6-1-28 五甲家訪成果～新住民
4-6-1-29 六甲家訪成果～新住民
4-6-1-31 孝親五月天親職教育講座
4-6-1-32 親職效能講座～蔡國亮校長

4-6-1
教師的言教和身教更是班級經營成功與否的關鍵，在這裡我看到了教師們的用心，個個都是班級經營高手。

4-7
推動協同教學，提升教師專業能力。

推動協同教學活動，提供學生多元學習活動。

4-7-1-01-1教育部藝文深耕協同教學～秀枝老師
4-7-1-01-2教育部藝文深耕協同教學～英曉老師
4-7-1-01-3教育部藝文深耕協同教學～怡樺老師
4-7-1-01-4教育部藝文深耕協同教學～瑞芳老師
4-7-1-02-1 洪育藝文教育協同教學～幸華老師
4-7-1-02-2 洪育藝文教育協同教學～曉鈴老師
4-7-1-03-1兒童福利聯盟-藝術教育協同教學-秀枝
4-7-1-03-2兒童福利聯盟-藝術教育協同教學-瑞明
4-7-1-04-1兒童福利聯盟-烏克麗麗協同教學-秀枝
4-7-1-04-2兒童福利聯盟-烏克麗麗協同教學-瑞明
4-7-1-04-3兒童福利聯盟-烏克麗麗協同教學-怡樺
4-7-1-04-4兒童福利聯盟-烏克麗麗協同教學-瑞芳
4-7-1-05彩繪防撞條～協同教學
4-7-1-06製作環保廣告旗～協同教學
生態有機校園評鑑~特優~落實推動有機菜園實務
4-7-1-07-01辰光國小有機菜園實施計畫
4-7-1-07-02有機菜園推行小組
4-7-1-07-03-1一甲有機菜園教案
4-7-1-07-03-2二甲有機菜園教案
4-7-1-07-03-3三甲有機菜園教案
4-7-1-07-03-4四甲有機菜園教案
4-7-1-07-03-6六甲有機菜園教案
4-7-1-07-04訂定辰光國小有機菜園班級管理守則
4-7-1-07-05班級菜園管理守則
4-7-1-07-06辰光有機菜園推動時程
4-7-1-07-07參觀六甲柏克家的有機農場請劉媽媽指導有機農法
4-7-1-07-08邀請社區種菜達人或家長指導，進行有機概念之病蟲害控制
4-7-1-07-09利用瓢蟲來除蚜蟲
4-7-1-07-10參觀六甲柏克家的有機農場請劉媽媽指導有機農法

4-7
推動教師協同教學，有效發揮教師專長並提供學生多元學習機會。

4-8
創新教學與評量方式，提高教學效果。

4-8-1
依據學生多元智慧發展實施多元評量。

4-8-1-01 一年級多元評量……※影片
4-8-1-02 二年級多元評量……※影片
4-8-1-03 三年級多元評量……※影片
4-8-1-04 四年級多元評量……※影片
4-8-1-05 五年級多元評量……※影片
4-8-1-06 六年級多元評量……※影片
4-8-1-07 英語教學多元評量…※影片
4-8-1-08 頒獎鼓勵
4-8-1-09-01-1 一甲學生進步成果～期初～影片
4-8-1-09-01-2 一甲學生進步成果～期末～影片
4-8-1-10-01-1 二甲學生進步成果～期初～影片
4-8-1-10-01-2 二甲學生進步成果～期末～影片
4-8-1-11-01-1 三甲學生進步成果～期初～影片
4-8-1-11-01-2 三甲學生進步成果～期末～影片
4-8-1-12-01-1 四甲學生進步成果～期初～影片
4-8-1-12-01-2 四甲學生進步成果～期末～影片
4-8-1-13-01-1 五甲學生進步成果～期初～影片
4-8-1-13-01-2 五甲學生進步成果～期末～影片
4-8-1-14-01-1 六甲學生進步成果～期初～影片
4-8-1-14-01-2 六甲學生進步成果～期末～影片

4-8
教師創意教學及多元評量方式，啟發學生創意作為。